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訊息公告

2019/07/30分類:國科會

柯技部「臺德(MOST-DAAD)博士生赴德研究進修(三明治計畫)2020年春季班」自108年8月1日起受理申請,本校於108年9月24日截止收件

一、 依科技部與德國學術交流總署(DAAD)簽署「博士班研究生赴德國研究訪問協定」辦理。
二、 「博士生赴德研究進修(三明治計畫)」旨於補助國內博士生赴德國學術機構研修以厚植研究能力,促進臺德學術交流。申請資格為各領域科系已取得博士候選人資格之在學學生,並能於2020年3月或9月赴德國進行6~18個月之研究進修者,申請說明詳如附件,申請日期及研修日期如下:
   (一)申請日期:2019年8月1日至9月30日(春季班);2020年1月1日至2月28日(秋季班)。
   (二)研修日期:2020年3月1日開始為原則(春季班);2020年9月1日開始為原則(秋季班)。
三、 本項徵求計畫案業同步公告於本部網站,申請人應依說明線上提出申請,經申請機構備文檢附申請清冊一式二份,分別於各該申請截止日期前,向本部提出申請。
四、 本案聯絡人:
   (一)相關計畫內容疑問,請洽本部科國司李蕙瑩研究員,電話:(02)2737-7150。
   (二)有關系統操作問題,請洽本部資訊系統服務專線,電話:0800-212-058,(02)2737-7590、7591、7592。

附件:
PDF icon 臺德三明治計畫申請說明.pdf

2019/07/26分類:國科會

科技部「2020年度臺日青年科技人才交流-選送博士生赴日研究」,自108年8月1日起受理申請,本校博士生請於108年11月22日前備妥文件送至研發處

一、 本部與公益財團法人日本台灣交流協會(Japan-Taiwan Exchange Association)合作辦理旨揭交流活動,以促進雙方青年研究交流,擴大學術視野。
二、 本活動係由日本台灣交流協會補助約10名自然科學領域、具中華民國國籍之在學博士生,於2020年6月1日至2021年3月15日期間內赴日本進行30日以上,60日以內之研究或調查。
三、 活動簡章及申請表等,同步於本部網站/動態資訊/計畫徵求公告,請依規定辦理。
四、 本案聯絡人:科教發展及國際合作司,金曉珍研究員,電話:(02)2737-7047;許樂加小姐,電話:(02)2737-7683。

附件:
PDF icon 2020日本台灣交流協會訪日研究活動簡章.pdf
Microsoft Office document icon 2020訪日研究活動 (自然科學相關領域) 申請書.doc

2019/07/26分類:國科會

修正「科技部補助愛因斯坦培植計畫試行要點」第四點、「科技部補助哥倫布計畫試行要點」第四點,並自中華民國108年8月1日生效

修正「科技部補助愛因斯坦培植計畫試行要點」第四點、「科技部補助哥倫布計畫試行要點」第四點,並自中華民國108年8月1日生效。

附件:
PDF icon 附件1 愛因斯坦第四點.pdf
PDF icon 附件2 第四點修正對照.pdf
PDF icon 附件3 愛因斯坦培植計畫試行要點.pdf
PDF icon 附件4 哥倫布計畫試行要點第四點.pdf
PDF icon 附件5 哥倫布要點第四點修正對照.pdf
PDF icon 附件6 哥倫布計畫試行要點.pdf

2019/07/26分類:國科會

科技部推動「海外人才橋接方案(Leaders in Future Trends, LIFT 2.0)」第二梯次徵件至108年8月23日截止

一、 為呼應海外博士級(或同等)人才返/來臺就業發展的期待,以及臺灣產學研各界對海外前瞻應用及AI領域人才之渴求,旨揭方案已於108年3月份搭建LIFT TAIWAN線上線下人才返/來臺就業交流平臺,鏈結海外學人返/來臺就業,促成海外學人返/來臺貢獻所學,將其國際視野、科技研發新知、前瞻應用趨勢帶回臺灣,以達激勵產業創新,刺激技術躍昇之成效。
二、 LIFT 2.0訂於108年10月21日至11月1日舉辦「108年度第二梯次海外學人國內交流會」,並於7月22日至8月23日辦理徵件,預計邀請70位以上海外博士級(或同等)人才返/來臺參訪國家重大建設、國內產學研機構,並於活動期間舉辦北中南人才交流媒合會。
三、 歡迎國內產學研機構至LIFT TAIWN官網平臺刊登博士級(或同等)人才需求,並請轉知相關單位,如國際姊妹校、海外校友會等,邀請海外博士級(或同等)人才上本方案官網平臺報名。
四、 檢附「海外人才橋接方案(LIFT 2.0)」文宣資料及徵件辦法。LIFT 2.0最新資訊同步刊載下列官網及相關社群媒體:
   (一)官網: https://lifttaiwan.stpi.narl.org.tw/

附件:
PDF icon 科技部海外人才橋接方案108-2徵件說明.pdf

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